Charles (11)
J’ai réalisé une affiche traitant de la belle époque, période allant de plus ou moins 1890 à 1914 avec le début de la première guerre mondiale, à travers ce texte je vais justifier les différents choix que j’ai fait pour illustrer mon affiche et son propos. Le but est d’expliquer de manière détaillé l’ensemble des idées et des principes que j’ai cherché à faire passer derrière la mise en page, l’agencement et le fond de cette affiche qui traite d’un sujet très complexe.
Choix des couleurs
J’ai scindé ma feuille en deux, une pour la bourgeoisie/classe aisée, l’autre pour le peuple moins aisé et j’ai attribué respectivement les couleurs bleu et rouge en les reliant avec des traits blancs avec comme idée de crée un parallélisme avec les couleurs bleu-blanc-rouge du drapeau français. L’idée de faire passer les problèmes des classes les moins aisées sous la partie rouge du drapeau est une manière de montrer, à travers la signification du rouge qui symbolise le sang versé lors des guerres et particulièrement la révolution, que à cette époque les classes ouvrières sont encore en pleine lutte pour leurs droits et un accès réel à des conditions de vie en opposition avec la partie bleu de l’affiche qui n’a aucun de ses problèmes et qui transparait sous cette couleur qui n’est pas sans rappelé le drapeau du royaume de France et les privilèges des nobles de ce temps. Ainsi ce choix de couleur met en exergue les propos du texte pour montrer que malgré les révolutions et les luttes la société n’a pas réellement changé et que bien que n’étant plus inscrit au sein même des lois du pays les inégalités de classes existes toujours malgré ce que cherche à faire croire la 3ème République.
Mise en page
J’ai décidé de scinder très clairement en deux l’affiche pour exprimer les différences entres les bourgeois et le reste du pays et ainsi mettre en avant l’idée majeur que je veux exprimer : la Belle époque n’est belle que pour une part infime de la population et tout les progrès et changements ne bénéficient qu’à une extrême minorité. Dans cette vision là j’ai exprimé chaque exemple avec un tableau de chaque côté qui montre toujours des réalités opposées puisque illustrant des milieux que tout éloigne. L’idée la plus importante est de créer un sentiment d’opposition avec un symbolisme fort comme exprimer dans la première partie. La proportion proche du 2 pour 3 chercher à mimer celle du drapeau français pour continuer dans les idées exprimées préalablement.
En conclusion
Dans la réalisation de cette affiche l’objectif est d’exprimer une opposition permanente entre chaque partie pour mettre en exergue les moult réalités sociétales de cette époque. Les sous titres «Une Belle Époque… Pour les classes aisées » est un moyen de confirmer cette orientation et de permettre au spectateur de comprendre directement la première idée qu’exprime cette œuvre.