Généralités sur le Brevet
Cette nouvelle épreuve du brevet des collèges (réforme 20116) dure deux heures. Elle se compose de trois parties.
L’épreuve porte sur des capacités importantes que vous avez travaillées tout au long du cycle 4 :
- lire, analyser, comprendre et utiliser des documents variés ;
- localiser et situer dans le temps et dans l’espace ;
- rédiger de manière cohérente une réponse à une question ;
- pratiquer différents langages.
I. L’étude de document
L’étude de document en histoire et géographie (20 points)
Ce qu’on attend de vous : les questions sur un ou plusieurs documents font appel à votre capacité à comprendre un document, c’est-à-dire à identifier le document, en dégager le sens et porter sur lui un regard critique.
Comment s’y préparer ? Tout au long de l’année, travaillez votre méthode de l’analyse de document, à l’aide du manuel et de votre cours.
Dans le manuel, à la fin de chaque chapitre :
- des sujets brevet vous permettent de vous entrainer à l’analyse de documents, en autonomie ;
- des conseils qui vous aident à acquérir des méthodes pour analyser un document.
Dans votre cahier , il faut revoir les études réalisées en devoir ou en cours pour gommer les inexactitudes, revoir les attendus à l’aide des corrections afin d’éviter de reproduire les erreurs.
2. Le développement construit et la maîtrise des langages
La rédaction d’un développement construit qui peut être accompagné d’un croquis, d’un schéma ou d’une frise chronologique (20 points).
Ce qu’on attend de vous : cette partie permet d’évaluer votre maîtrise des repères (dates, personnages, lieux) et des notions du programme de 3e. On peut par exemple vous demander un croquis, de compléter un schéma ou une frise chronologique. Vous allez également rédiger un développement structuré.
Comment s’y préparer ? En vous entraînant grâce aux sujets guidés dans chaque chapitre et en révisant les repères de manière interactive (frise …)
3. L’EMC
Une ou plusieurs questions en EMC, qui peuvent s’appuyer sur un ou deux documents (10 points)
Ce qu’on attend de vous : vous devez réfléchir à une question qui se pose à partir d’un exemple concret. Vous devez également être en mesure d’exprimer un avis, de le justifier et d’expliquer l’importance d’une notion-clé, par exemple la laïcité à l’école.